文献综述写作

时间：2023年03月09日18：00－21：00
地点：教二2107

本周主题

把一个大家都不清楚的问题弄清楚是研究，把一个自己不清楚的弄明白是学习，文献综述即是一个学习的过程，把别人已经弄清楚的部分弄清楚，研究是在已经研究成果的基础的再出发，文献综述的另外一个潜在的预设，学术研究是学术共同体的事情，是一个集体共同探索的事业，不是一个人去独立地解决所有的问题，作为共同体中的一份子，我们可能只能去回答一个很小的问题，或者一个很小的问题的某个侧面，如果我们把这个小问题或小的侧面搞清楚，这已经是很大的贡献。当我们每个人都从事这项工作的时候，共同体的共同努力就能解决一个问题。具体而深入的研究才有价值。具体而深入的研究需要建立已有研究的基础之上。这就是做文献综述的意义所在。具体而言，文献有三重意义，一是发现已经研究存在的不足，即已知与须知之间的空隙。二是发现已有研究的理论，对自己的研究论断提供佐证，比如你研究的是家长参与对学习心理健康的影响，那么家长参与为什么可以影响心理健康需要充分的理论论证，而已有文献的理论论证会为你的论证提供线索。三是已有研究所使用的方法为新的研究提供借鉴，比如核心变量的测量方法，控制变量的选择，是否是线性相关，等等。因此，文献综述工作对开始一项研究至关重要。本节内容将涵盖以下内容：

  1. 文献综述功能；
  2. 文献常用来源；
  3. 文献查找标准；
  4. 文献管理工具；
  5. 文献综述写作；

阅读材料

  • Deming, D. J. (2022). Four Facts about Human Capital. Journal of Economic Perspectives, 36(3), 75–102. https://doi.org/10.1257/jep.36.3.75，对人力资本理论前沿的最新综述。
  • Athey, S., & Imbens, G. W. (2017). The state of applied econometrics: Causality and policy evaluation. Journal of Economic Perspectives, 31(2), 3–32. https://doi.org/10.1257/jep.31.2.3，对因果推断研究方法的综述。
  • Zee, M., & Koomen, H. M. Y. (2016). Teacher self-efficacy and its effects on classroom processes, student academic adjustment, and teacher well-being: A synthesis of 40 years of research. Review of Educational Research, 86(4), 981–1015. https://doi.org/10.3102/0034654315626801，一篇关于教师自我效能感的最新综述。

课程课件

第三节课件
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